案例分析大赛是什么？

一、案例分析大赛是什么？

案例分析大赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方式，通过研究如何发现企业发展问题、解决困境问题。

本届大赛紧密围绕电商平台、互联网金融、电商扶贫等五个案例进行分析，并统一安排学生到相关企业参观调研，提高学生理论联系实际、独立思考和创新的能力。

二、mba案例分析大赛怎么准备？

准备MBA案例分析大赛，需要具备以下技能和知识：

1. 案例分析能力：MBA案例分析大赛主要考察参赛者的案例分析能力，要求参赛者能够熟练掌握案例分析的方法、步骤和技巧，能够深入分析问题，并提出合理的解决方案。

2. 商业知识：MBA案例分析大赛的案例通常涉及商业领域，因此需要参赛者具备一定的商业知识，包括市场营销、财务管理、战略规划等方面的知识。

3. 团队协作能力：MBA案例分析大赛通常是团队参赛，需要参赛者具备良好的团队协作能力，能够分工合作、合理分配时间和资源、有效沟通等。

4. 时间管理能力：MBA案例分析大赛通常时间紧迫，需要参赛者具备良好的时间管理能力，能够高效利用时间，合理安排任务和学习计划，确保比赛期间的高效率。

针对以上准备要点，建议参赛者可以通过以下途径提升自己的准备能力：

1. 参加MBA案例分析大赛的培训课程，学习相关知识和技能。

2. 阅读商业案例，加深对商业领域的理解和认知。

3. 参加商业论坛或研讨会，与业界人士交流和学习，增强商业视野。

4. 组织团队进行模拟比赛，模拟真实比赛环境，提升团队协作和案例分析能力。

三、建筑工程合同纠纷案例分析？

以下是一个建筑工程合同纠纷案例分析：

案例：甲公司与乙建筑公司签订了一份建筑工程施工合同，约定由乙公司为甲公司建造一栋办公楼。但在施工过程中，乙公司出现了工期延误，且工程质量存在问题。甲公司因此拒绝支付部分工程款，双方产生纠纷。

分析：

1. 合同履行：乙公司未按合同约定的工期完成工程，且工程质量有瑕疵，违反了合同义务。

2. 违约责任：乙公司应承担工期延误和质量问题的违约责任，甲公司有权要求乙公司采取补救措施或赔偿损失。

3. 工程款支付：甲公司拒绝支付部分工程款有一定合理性，但应根据合同约定和实际情况进行合理扣减。

这只是一个简单的案例分析，实际建筑工程合同纠纷会更加复杂，需要根据具体情况进行详细的法律分析和判断。你还需要了解其他案例吗？

四、浙江合同纠纷案例分析

合同纠纷是商业社会中常见的争议之一，对于双方当事人来说，了解一些实际的案例分析是非常有帮助的。本文将介绍一个浙江省的合同纠纷案例，并从法律角度进行分析。

案例概述

该案例是发生在浙江省某高科技企业与其供应商之间的合同纠纷。该高科技企业与供应商签订了一份采购合同，约定供应商将为企业提供一定数量和质量的原材料。然而，在履行合同过程中，供应商未能按照约定交付所需的原材料，导致企业生产受到严重影响。

合同分析

根据《中华人民共和国合同法》第一百二十七条的规定，合同的履行应当遵循诚实信用原则。供应商未能按照合同约定履行交付义务，违反了诚实信用原则。在本案中，企业可主张合同违约，要求供应商承担违约责任。

另外，根据《中华人民共和国合同法》第一百四十一条的规定，受害方有权要求违约方支付违约金。在该案中，企业可要求供应商支付违约金，以弥补因供应商未能按时履行交付义务而导致的损失。

法律分析

根据浙江省高级人民法院的相关判例，当供应商未能按照合同约定履行交付义务时，应承担违约责任，并支付相应的违约金。

在本案中，高科技企业可以向法院提起诉讼，要求供应商承担违约责任，并支付违约金。根据浙江省相关法律规定，一旦供应商违约，将面临违约金的支付责任，而且违约金的数额应当与实际损失成正比。

解决建议

针对该合同纠纷案例，本文提出以下解决建议：

1. 先与供应商进行协商和谈判，争取达成和解，双方共同商议解决方案，并签订和解协议。通过和解方式解决合同纠纷，可以避免长时间的诉讼程序，减少双方的经济损失。
2. 如无法通过协商和谈判解决纠纷，高科技企业可以向浙江省法院提起诉讼，要求供应商承担违约责任，并支付相应的违约金。为了确保诉讼成功，高科技企业应准备充分的证据，如合同文件、交付要求的书面通知等。
3. 在诉讼过程中，高科技企业需要请律师代理，以确保自身权益得到充分保护。律师将提供专业法律意见，并帮助高科技企业收集证据、起草诉状等。
4. 一旦法院判决供应商承担违约责任，并支付违约金，高科技企业需要及时执行判决，确保获得应有的赔偿。

结论

合同纠纷是商业社会中常见的问题，但通过合法途径可以解决。本文对浙江省某高科技企业与供应商之间的合同纠纷进行了分析，并提出了相应的解决建议。希望借此案例，读者可以更好地了解合同纠纷的处理方式，并在日常的商业活动中注重合同的履行和维护。

五、建筑工程合同纠纷案例分析怎么写？

写建筑工程合同纠纷案例分析时需要注意以下几点。

1.首先应该介绍合同纠纷的背景和案件相关方，包括建筑工程的具体情况，出现的问题或争议，以及涉及到的相关法律法规等，让读者对本案纠纷有全面的了解；2.其次应该结合各种相关法律法规和相关文件，对本案中的争议点进行分析，包括双方各自的权利和义务、违约行为以及责任等问题，以及最终纠纷的胜负关系；3.最后可以对本案缺陷进行深入挖掘，以一些相关案例和证据印证自己观点，从多个角度全面分析。

合同纠纷案例分析写作的过程不仅需要法律条文的支持，还需要你对实践的深入了解，对工程案例的分析与归纳，对相关投诉者的沟通，对翻译和阅读能力的培养。

只有做到全面深入分析每一个方面，以及对合同相关法律法规的了解和掌握，才能写出系统完整的合同纠纷案例分析报告。

六、如何进行电子商务案例分析大赛中的案例分析？

做的好的店铺，销量高的拎出来讲讲为什么高，怎么高的。不好的店铺，讲讲那里做的不足，把缺点都说一遍，然后咋整改

七、车位合同纠纷案例？

1. 未按合同约定给予车位使用权问题：例如，车位产权方在签订车位合同时未能明确约定车位使用期限、权益分配等问题，导致车位投资者无法正常使用车位，从而引发合同纠纷。

2. 车位使用权产生争议问题：例如，车位产权方存在多次出租、多次销售车位产权等行为，导致车位产权和使用权的归属产生争议，从而引发合同纠纷。

3. 车位设施设备存在问题问题：例如，车位设施不足、防盗措施不够、车位电梯或停车设备经常出现故障等问题，造成车位投资者的损失和经济纠纷，从而引发合同纠纷。

4. 车位归属属性发生变化问题：例如，在购买车位时未能注意确权的问题，导致车位归属属性发生变化，从而产生归属产权纠纷，引发合同纠纷。

5. 其他问题：违约、纠纷解决、违法等纠纷。

根据这些纠纷案例，我们可以提出以下建议：

1. 在选择购买车位时，一定要查实车位归属情况，了解相关的权益和约定。

2. 在签订合同时，一定要明确约定车位的使用期限、权益分配，并保留好相关的证明材料和证据。

3. 在车位使用过程中，要保持好车位的设施设备和防盗措施，避免出现针对车位的破坏等问题。

4. 在发生合同纠纷时，可以根据情况，通过调解、诉讼等法律手段进行解决。同时，也可以寻求相关的法律咨询和专业机构的帮助。

八、租赁合同纠纷解决案例？

——租赁合同是否有效受制于规划而非其他审批

【案情简介】

宋某作为出租人将其厂房出租给青岛某公司，双方签订了租赁合同。在合同履行过程中，双方因土地税等问题发生纠纷，承租人青岛某公司搬离涉案厂房并要求解除租赁合同，宋某不同意解除要求继续履行双方的租赁合同。因涉案厂房未取得建设工程规划许可证，一审判决认定双方租赁合同无效。宋某对此不服，提起上诉，其提交土地使用权出让等批复文件以及《土地使用权证书》以证明涉案厂房系经政府批准建设的合法建筑，双方之间的租赁合同为有效合同。二审经审理认为，宋某提交的证据不足以认定其厂房已经取得建设工程规划许可证或主管部门批准建设，因此对其相关主张不予支持。

九、如何准备公共管理案例分析大赛？

本次我申报的案例有幸成功入选，欢迎准备参加类似赛事的同学一起交流啊！

……下面直接上官网通知。

关于第六届中国研究生公共管理案例大赛100强名单的通知

有关单位及师生：

我委于2021年10月启动了第六届中国研究生公共管理案例大赛。按照大赛章程和工作细则，目前已完成初赛第一轮评选工作，确定了进入初赛第二轮评选的100强名单。

一、参赛情况

本届案例大赛有211所院校的2110支队伍报名，共有来自197所院校的1632篇案例通过文本检查，成功进入初赛评选。

二、评选安排

初赛评选分为文本检查和两轮专家评选。

在文本检查中，教指委秘书处对所有提交的案例进行格式检查，在规定时间内通过文本检查即成为有效案例，进入评选环节。未在规定时间内通过文本检查视为放弃比赛。

在第一轮评选中，来自全国115家单位的221位专家在地域回避、专业匹配、随机抽取及双向匿名的原则下参与了评选工作。根据标准化处理后的评分排序和文本重复率，确定了进入了初赛第二轮评选的100篇案例（详见附件《第六届中国研究生公共管理案例大赛100强名单》）。

初赛第二轮评选工作即将启动，将评选出进入决赛的32支队伍。

三、决赛延期预告

受新冠肺炎疫情影响，决赛举办时间将在原定2022年4月23日至24日基础上相应推迟，具体时间以后续通知为准。

联系人及联系方式：于建，010-62519150，mpa@mpa.org.cn

附件：第六届中国研究生公共管理案例大赛100强名单

中国研究生公共管理案例大赛组委会

（全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会代章）

2022年4月13日

十、什么是案例大赛？

案例分大赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方式，通过研究如何发现企业发展问题、解决困境问题。

围绕电商平台、互联网金融、电商扶贫等五个案例进行分析，并统一安排学生到相关企业参观调研，提高学生理论联系实际、独立思考和创新的能力。