严重的工伤事故案例分析？

一、严重的工伤事故案例分析？

张某与陕西某建筑劳务公司之间的劳动工伤事故赔偿纠纷一案，最近结案。总共四个程序：1、工伤认定，2、劳动能力鉴定，3、劳动仲裁，4、申请强制执行。期间，本律师做了大量工作，案件处理过程中也总结了很多经验技巧以供大家分享，有些技巧和经验不能书面表达请读着谅解。

案情概况：张某系陕西某建筑劳务公司木工，2007年底工作期间手被锯伤，后被送往医院救治。经诊断为：左食指创伤性指截断等。单位支付了所有医疗费。张某于2008年2月申请工伤认定被认定为工伤。经过西安市劳动能力仲裁委员会鉴定为8级伤残，部分丧失劳动能力，停工留薪期为4个月。后提出仲裁申请，经过西安市劳动能力仲裁委员会仲裁裁决了工伤待遇，共计10万余元。裁决生效后，张某申请强制执行，经过听证程序等最终双方达成和解，张某获得了工伤待遇。

执行程序前，陕西某建筑劳动公司一直躲避，直到执行程序中才露面。所以本律师在代理过程中遇到很多麻烦，但在本律师的努力下也取得了很好的效果。

一、工伤认定

案情回放：在工伤认定过程中，工伤职工张某的证据材料中劳动关系和工伤过程证据都不是很充足。但单位经电话传唤拒不签收举证通知也不针对张某申请提出异议。经查单位办公地属于租赁，实际已经搬迁但未变更登记。所以也无法邮寄和直接送达。因此，工伤认定机构想以证据不足，无法送达举证通知为由退回张某的申请。

(一)问题：1、无劳动合同，无明确的劳动关系证明，证据材料不充分，是否可以受理?

2、单位拒不签收举证通知，工伤认定机构无法送达举证通知，怎么办?

(二)本律师处理意见：1、工伤认定职工提交证据材料，工伤认定机构只适合做形式审查，而不是实质审查。只要形式完备即应该受理。2、单位拒绝举证，举证通知无法正常送达，可以参照民事诉讼法规定适用公告送达等方式。

(三)工伤认定机构的最终做法：

1、未退回申请，经办人同意报领导研究后，经与本律师协商，通过工伤发生地发包人转送方式送达。工伤认定机构认为工伤认定程序法律并未规定公告送达，而且认定有60天期限限制，所以变通以转送的方式送达。

2、工伤认定通知最终认定为工伤，理由为单位未在举证期限内举证。

(四)本律师质疑及法律意见：

工伤职工单位故意不领取举证通知，也并未给建设单位(发包人)工地负责人出具书面授权委托书，工伤认定机构直接将举证通知送达给工地负责人转送工伤职工单位，程序是否合法?答：目前工伤认定

二、交通事故案例分析方法？

一、现场勘查

　　1.发生交通事故后，当事人对事实及成因无争议的，可即行撤离现场，自行协商处理损害赔偿事宜。不即行撤离现场的，必须保护好现场，并迅速报告公安机关。

　　2.值班民警接到指令后，必须严格在承诺制度的时间内快速赶赴现场，并快速处置现场。

　　3.进行现场勘查包括现场访问、摄影、制图、丈量、勘验等系列工作。现场勘查必须做到依法、及时、全面、准确。

　　4.现场勘查记录经复核无误后，应要求当事人或见证人在现场图上签名。

　　5.为检验需要，必要时可扣留肇事车辆和当事人的相关证件。

　　6.与当事人预约事故处理时间。

　　7.事后展开调查必须依法进行，包括询（讯）问、痕迹提取检验、技术检测、损害评估和其他必要的鉴定。

　　二、责任认定

　　1.在调查阶段，必要时可召集当事人进行举证。

　　2.在查明事故的基本事实和收集充足的证据后，严格接照规定时间依法作出责任认定。

　　3.公布责任时，必须召集各方当事人到场讲清事故的基本事实和认定责任的理由与依据。

　　4.告知当事人若对认定书不服，3日内向上级交警部门申请复核或应当在民事赔偿诉讼当中一并解决。

　　三、处罚

　　1.责任认定发生法律效力后，应把对责任当事人作出的处罚意见呈送领导审批。

　　2.根据领导作出的处罚决定填写处罚裁决书。

　　3.向责任人宣布处罚裁决。

　　4.告知当事人申请行政复议的权利和法律时效。

　　5.办理处罚的相关手续。

　　6.执行处罚。

　　四、赔偿调解

　　1.收集与损害赔偿相关的证明、票据、各种资料。

　　2.在确认伤者治疗终结或确定损害结果后，必须在规定时间内询问各方当事人或代理人是否愿意进行赔偿调解。愿意调解的，调解次数最多为两次；不愿意调解的，告知当事人可在法定时效内向人民法院提起民事诉讼。

　　3.调解成功后，制作《调解书》，并分别送交当事人。

　　4.调解未成功的，应当填写《调解终结书》，送交当事人，并告知当事人可在法定时效内向人民法院提起民事诉讼。

三、关于解雇员工伤工案例分析？

案例

吴某系某装修公司员工，公司为吴某办理了工伤保险。吴某某日在工作中受伤，经人社部门认定为工伤，并被劳动能力鉴定委员会认定伤残程度为8级。伤残等级鉴定结果出来后，公司及时为吴某到人社部门申领了工伤保险待遇，双方未解除劳动合同。

半年后，因严重违反规章制度，公司解除了与吴某的劳动合同，但拒绝支付一次性伤残就业补助金。于是，吴某提出仲裁申请，要求公司支付一次性伤残就业补助金。

分析

根据相关法律规定，一次性工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金等工伤保险待遇，是对职工因工作原因受到伤害而给予的补救和补偿，它不应受劳动关系解除原因等因素的影响。

依据

《社会保险法》第39条第3款明确规定，终止或者解除劳动合同时，工伤职工应当享受的一次性伤残就业补助金，按照国家规定由用人单位支付。该规定仅将终止或解除劳动合同作为工伤职工享受一次性伤残就业补助金的前提条件，并未将合同解除方式与原因作为支付一次性伤残就业补助金的前提条件。

《工伤保险条例》第42条的规定，工伤职工仅在丧失享受待遇条件、拒不接受劳动能力鉴定、拒绝治疗的情况下停止享受工伤保险待遇，用人单位解除劳动合同并不属于工伤职工停止享受工伤保险待遇的情形。

《工伤保险条例》第37条第2款规定，对于职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，劳动、聘用合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金。那么，用人单位在主动解除劳动合同时支付一次性伤残就业补助金，更是理所当然的。

最终，仲裁委裁决公司向吴某支付一次性伤残就业补助金。

四、七级工伤赔偿案例分析？

篇一：七级工伤赔偿案例（427字）

2009年8月，杨某入职西安市某某制造厂工作，月平均工资为4000元。该单位未依法与杨某签订书面劳动合同，也未依法办理社会保险。2011年5月19日下午，当杨某在单位操作车间工作时，右手拇指直接被切割机切断，其他手指也不同程度的受到损伤，事故发生后，单位及时将杨某送往中国人民解放军第四军医大学西京医院住院救治，后经医院诊断为：1、右手拇指离断伤；2、右手食指、中指、环指、小指切割伤，住院治疗期间单位支付了全部的医疗费用，但等到杨某出院后该单位却拒绝再支付任何费用，也拒绝申报工伤。

杨某无奈之下找到陕西仁和万国律师事务所王科律师，王科律师在详细了解案情后，随即作为张某的代理律师，依法向劳动行政部门提起工伤认定的申请，2011年12月14日，人力资源和社会保障局依法作出认定工伤决定书，依法认定杨某受到的事故伤害为七级工伤。

2012年2月27日，杨某经西安市劳动能力鉴定委员会依法评定伤残等级为柒级，属于因工部分丧失劳动能力，经确认停工留薪期为6个月。

篇二：七级工伤赔偿案例（500字）

张某某是苏州吴中区某电子公司员工，在2011年8月18日上午9时45分左右在车间内架模具时发生意外，导致左手食指、中环指严重压伤，后送往医院治疗，鉴定为七级工伤。

张某某受伤以后，所在公司拒绝为其申报工伤，自己去办理工伤认定，无奈程序复杂繁琐，于是找到了周仲生律师为其处理。周仲生律师分析认为：工作时间工作地点因为工作原因受伤是典型的工伤，根据伤残情况判定应为七级。但是程序复杂，没有劳动合同，先要确定劳动关系，劳动关系出来后在申请工伤认定，工伤认定出来后再做工伤鉴定，因此耗费时间会比较长。但是案件一旦委托我周仲生律师了，所有法律程序上的事情都由我们律师处理，你们自己必要时协助就可以了，你们也可以回老家，如果顺利有可能很快会拿到赔偿金，但是这种可能性会比较小。

周仲生律师在接受委托以后，迅速与劳动部门联系，申请劳动仲裁确认劳动关系。在周仲生律师申请劳动仲裁后公司也立即和我方协商，开始公司给的钱并不多，经过不断协商，公司同意给付275000元，周仲生律师要求张某某立即同意。随即周仲生律师与对方签署了赔偿协议，张某某于昨天拿到了275000元赔偿金。周仲生律师内心很高兴，没想到案件会进展的这么快。

篇三：七级工伤赔偿案例（915字）

张某是咸阳市北部山区的一个农民，家中人多地少，主要靠在陕北打工养活妻儿老小。2012年11月，张某进入陕西某建筑公司位于神木县一工地干活，11月某日晚8点左右，其在工作过程中摔伤。第二日下午1时，张某被送入神木县某医院，入院诊断为：1、脾破裂；2、失血性休克；3、急性弥漫性腹膜炎，后进行脾脏切除术。2012年12月初，张某被转入西安市交通大学医学院第一附属医院，住院治疗15天后，陕西某建筑公司就拒绝支付医疗费用，张某无奈办理出院。在治疗过程中，由于事发时张某休克，工地地项目部一方谎报陈某姓名为韩某，企图伪造病历骗取保险。所以，张某出院时拿到的住院病历患者姓名并非是陈某自己，而是另有其人。

出院后，张某及家属多次找到陕西某建筑公司索要赔偿被拒绝，陕西某建筑公司表示其旗下子公司及项目部众多，在具体施工中都会采取将工程发包给劳务公司的形式，建筑公司不会直接和农民工发生关系，该工程已经发包给西安某建筑劳务公司，所以应该由劳务公司承担赔偿责任，与建筑公司无关。无奈之下，张某及家属近日找到陕西仁和万国律师事务所余伟安律师请求法律帮助。余律师了解情况后，认为张某受伤属于工伤事故，脾脏切除已经构成七级伤残，应该按照七级工伤赔偿。但目前张某的用人单位不明，张某病历登记错误，需要查清事实，纠正错误。

同时，余律师帮助张某家属通过工商部门查询到西安某建筑劳务公司已经于2012年初被工商部门吊销营业执照。考虑到这个情况，余律师认为陕西某建筑公司将工程发包给已经被吊销营业执照的劳务公司，属于严重的违法行为，其在承包人的选任上有严重的过错，应该对西安某建筑劳务公司招用的工人承担用工主体责任。随后，余伟安律师陪同张某家属前往陕西某建筑公司总部安全事故处理部门，要求由陕西某建筑公司承担张某的工伤赔偿责任。

在看了余律师提交的张某的病历材料以及西安某建筑劳务公司的工商档案后，陕西某建筑公司处理安全事故问题负责人最终改变推脱态度，并表示愿意积极协调处理该起事故赔偿问题。最终，经余律师努力，在陕西某建筑公司的主持下，张某与神木工地项目部私下达成赔偿协议并当场兑现，由项目部一次性赔偿张某各项费用共计近三十万元，张某表示不再就此事故诉诸法律程序。

五、交通事故的案例分析方法有哪些？

1. 交通事故的案例分析方法有多种。2. 首先，可以通过现场勘查和事故报告的分析来确定事故的原因和责任。这包括对事故现场的勘查和照片、视频等证据的收集，以及对相关人员的询问和调查。3. 其次，可以通过事故数据的统计和分析来揭示事故的规律和趋势。这包括对事故发生的时间、地点、车辆类型、驾驶员年龄等因素进行统计和分析，以便找出事故的共性和特点。4. 此外，还可以利用模拟和仿真技术来重现事故过程，并通过对模拟结果的分析来推断事故的原因和过程。这可以通过计算机模拟或者实验室模拟来实现。5. 最后，可以通过对事故的影响和后果进行评估和分析，以及对事故处理和救援过程进行评价和总结，来提取经验教训和改进措施。交通事故的案例分析方法不仅可以用于事故调查和责任认定，还可以用于交通安全管理和预防措施的制定。通过对事故的深入分析和研究，可以提高交通事故的预测和预防能力，减少事故的发生和伤害。因此，交通事故的案例分析方法在交通安全领域具有重要的应用价值。

六、交通事故案例分析,经验和教训？

写明事发当天可能影响事故成因的天气状况、路况、肇事双方合法的个人及车辆概况，当事人表述事故的经过，现场勘验的情况，依法作出事故责任认定的是由，对事故成因进行一下分析提出预防对策及建议。开车一定要小心，不要盲目的。旋转一定要遵守交通规则。

七、小孩横过公路交通事故案例分析？

在无交通标志处横穿公路，小孩家长占主责，司机次责。

八、案例分析的内涵？

一般而言，一个相对完整的教学案例的基本结构包括案例标题、案例背景、案例事件和过程、对案例事件的反思等四个部分。另外，有些案例还有附录，主要是将一些有关案例主题的补充材料如对具体问题的访谈记录、能够反映案例主题的数据和表格甚至学生的作业等放在案例叙述之后作为附录。 　　1、案例标题。任何教学案例都需要有标题，标题最好能够突出案例中的典型情境或反映出案例中事件的主题。一般而言，案例的标题有两种形式，一是可以用案例中的事件作为案例的标题，这也是一种常用的方式，如《采摘前后》、《打人之后》、《整齐便利小柜格》等；另一种形式是将案例事件所反映的主题作为案例的标题，这就需要将案例所反映的主题加以明确和归纳，如《磁铁》这一案例也可以命名为《教师怎样预设富有层次的引导问题》。 　　2、案例背景。所有的课堂事件都是发生在特定的时空框架与背景之中的。案例背景一般简要介绍案例中事件所发生的时间、地点以及原因、条件等方面的基本情况，这些介绍对于读者完整地理解案例的过程、评判案例中问题解决的策略是否合适等都非常重要。实际上案例背景就是案例事件和过程的“前因”，有此“前因”，才能有案例的发生过程这一“后果”。不同的背景前因，常常会导致不同的问题解决后果。对案例背景的叙述要简明、清楚。 　　3、案例事件与过程。教学案例的主体就是对案例事件以及案例发生过程的描述。在描述的时候要围绕着案例的主题，说明事件是如何发生的，怎样发展的，产生了哪些突出的问题，原因有哪些，怎样解决这些问题的，问题解决过程中出现了哪些反复、挫折和困难，问题解决的效果等。总之，要对事件发生、发展以至结局有较为完整的描述。 　　在描述案例中事件发生的过程时，要注意有详有略、详略得当，有目的地对整个事件的发生过程加以取舍。而且，对事件的描写不是对事件过程的“场记式”的记录，即不是将教学中所发生的一切都事无巨细的记录下来，而是应对已经发生的这一段过程的“教育学加工”，将与案例的主题相关的场景、话语与行为等进行详细、客观的描述，当然，在描述时要注意避免出现个人情绪和个人观点的过度干预，在行文中不要出现对事件经过的价值评价和判断，以免影响读者对整个教学事件的认识。这也就是前文提到的故事情节合情合理。 　　4、对案例的反思。对案例事件进行分析与反思是一个完整的教学案例的必要组成部分。教师撰写教学案例的过程，其实是对自己解决问题过程的一种回顾与再分析的过程，也是对自己在解决问题的过程中的经验和教训的总结过程。在反思部分，一般主要涉及到：案例事件的发生和问题的解决过程中有哪些经验和教训？自己对案例事件发生过程的感想如何？在今后的教学中，对此类问题有什么样的想法等等。当然，每一个教学案例的反思都会有所侧重，不需要面面俱到，主要还是抓住案例撰写者感触最大的方面进行剖析。 　　值得指出的是，我们说教学案例除标题外，一般包括案例背景、案例事件和过程，案例反思三个基本的结构要素，并不是指每一个教学案例都必须分为这样三个部分来写，也就是说这不是教学案例的必须的写作结构，而只要一个教学案例中包含有上述几个方面的相关内容就可以了。

九、案例分析的步骤？

案例分析是一种研究和解决实际问题的方法。以下是案例分析的常见步骤：

1. 理解问题：仔细阅读案例，确保对问题的含义和背景有全面的理解。确定案例要解决的关键问题或挑战。

2. 收集信息：收集与案例相关的必要信息和数据。可以使用多种来源，如文献、报告、采访、调查等获取信息。

3. 分析问题：将收集到的信息进行整理和分析。识别并理解影响问题产生的因素，找出可能的原因和解决方向。

4. 制定假设：根据对问题的分析，提出一个或多个假设来解释现象或问题。这些假设可以用来指导后续的进一步调查和分析。

5. 进行调查验证：根据制定的假设，进行更深入的调查和验证。可以使用不同的方法，如实地观察、实验、问卷调查等来收集更多数据。

6. 分析结果：根据调查得到的数据和信息，对假设进行验证，并从中得出结论。分析原因、影响以及可能存在的潜在风险和机会。

7. 提出解决方案：基于对问题和原因的深入理解，提出一个或多个解决方案。这些方案应该可行、符合实际情况，并能够解决问题和达到目标。

8. 评估和选择最佳方案：评估每个解决方案的优缺点，并选择最适合的解决方案。可以使用决策矩阵、成本效益分析等方法来辅助评估和选择。

9. 实施方案：确定具体的行动计划、时间表和责任人，将选择好的方案付诸实施。确保实施过程中的监控、反馈和调整。

10. 总结和评估：总结实施过程中的经验和教训，对解决方案进行评估，收集反馈并根据需要进行调整。及时沟通结果和经验教训，以便后续改进。

以上步骤是一种常规的案例分析方法，可根据具体情况适当调整顺序或加入其他步骤。重要的是灵活运用这些步骤，并根据问题或项目特点做出相应调整。

十、案例分析的意义？

案例分析是综合运用各种研究方法：演绎，归纳，逻辑，行为科学等。来源于实践，高于实践。案例分析结论具有丰富理论体系的功能。